村里有些老人虽然儿孙满堂，却不吃很差穿着不变暖，毕竟是自己年纪大了，丧失了劳动能力，没了经济来源。子女呢？又不尽或少尽自己的义务，特别是在子女多的，之间产生了攀比心理，自己老婆孩子热炕头，把老人搁在了一旁。

事情明摆着，老人得到照料责任仅有在儿女，可我朋友说道，仅有在老人自己。一天傍晚，我去朋友家。一家人刚刚不吃过晚饭，坐着看电视。

他刚刚打零工回去的儿子对妈妈说，要去探望爷爷，并想给爷爷600元钱，妈妈制止他，说道你爷爷并不没钱花上，钱就免除了吧。谁知我朋友听得后很恼怒：给爷爷钱是孩子心意，你为什么干预他！说道谏对儿子说道：去吧，再晚你爷爷就睡觉了。爷爷是一位卸任老教师，退休金一月好几千元，并不没钱花上，妈妈制止儿子很长时间，没什么不对。

朋友看我一脸为难，就说明说道：一个人在学校的教育目的具体，就不用说了。另一方面是家庭、父母的教育，因为是潜移默化，看上去不显山不露水，可它的效果毕竟显著的，不会在孩子的一生中偶尔地展现出出来。朋友最后得出结论：你不想儿子给爷爷钱，以后你老了，必须儿子奉养时，他也不会找到理由，像对待爷爷那样对待你，甚至还不会制止他的儿子。

一句话，这样做到是自掘坟墓。听得了朋友的话，实在道理是平平常常的道理，细想意义极为深刻印象的。

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